影子

你若覺得你的英文不錯或已經補習一陣子，試試這個簡單的英文能力測試：當你一個人時，先回想今天或昨天的一件事情，然後，用三分鐘時間，以英文講出來，若不流利，多講幾次。再來，開始將同一件事，以不超過五句英文寫出來。容易嗎? 這是最基本、最實用的英文，但對我們學了這麼多年英文，卻是如此不易。

在台灣，英文學習有個現象，就是將聽、說、讀、寫、文法分開來，每一項幾乎都是單獨一堂課(雖也有聽、說(朗讀?)或讀、寫擺在一起，但畢竟不多)，從小到大，從學校到補習班，都是如此。從商業角度，這種「多層吸金法」是可以理解，但就學習效能(假設學員的語言能力是相近情況下)，這種課程設計方式似乎有很大的問號。

當 年，托福加上寫作時，台灣學生的成績幾乎都是倒數的，近年來，當托福出題單位再將閱讀、聽力融入寫作時，托福考高分幾乎是難上加難。當然，如果只是為了外 國的一個留學考試，而改變行之多年的英文教學，我同意，沒必要，但生活和職場上的溝通、表達，聽、說、讀、寫是分不開的，不論是中文或其他語文，不是嗎?

教了多年的英文，我深刻體會出，該是將這四種學習，外加思考，合在一起的時候。棒的是，這種「五合一」的訓練法，是可以自己進行，或者，有幾個志同道合的朋友一起進行也不錯。Here's how-to:

1.     Listen to a short, easy-to-understand English article several times to understand what it talks about (http://www.cdlponline.org/).

2.     Read the same news article to help you remember from the listening.

3.     Think in English what you remember from the reading. Do NOT memorize any detail.

4.     Speak out loud what you remember for two to three minutes when alone. Try this time UNTIL your speech becomes fluent.

5.     Now write down what you remember in any form you want. Do not worry about grammar, word choice, spelling, or sentence completeness at this point. Just focus on putting down what you remember in words.

6.     Now go back to the sentences and begin to correct your sentences to the best you can.

下次，我會再進一步說明這種方法，但有興趣的朋友，先試試看上述步驟，可以留下你的看法，我們再討論。